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人文和谐促发展 美丽迤那增色彩-爱游戏平台

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  威宁11日电(记者张玲 实习记者高涛)贵州省威宁县迤那镇,是贵州省的贫困县,自2009年成为“扶贫攻坚”试点以来,取得的成就有目共睹。近年来,在贵州省委、省政府的大力支持下,又有了新的变化。7月7日—9日,贵州省新闻出版局根据中宣部下发的关于新闻战线“走基层、转作风、改文风”的通知,建立了以贵州省威宁县迤那镇为基层联系点,组织记者开展蹲点调研采访活动。本报记者跟随采访队伍,走进迤那,亲历了迤那的全新变化。

  “教育乃百年大计”

  贵州省省长陈敏尔经常说到:再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。贵州省威宁县迤那镇在三年前,连基本的教学条件都没有,多数是民办学校,租房办学,处处都是土坯房。如今的迤那镇有了翻天覆地变化,共有学校17所,其中小学14所,初级中学2所,幼儿园1所。2011年以来,上级教育部门共支持6212万元,实施教育工程22个,新建了迤那二中和幼儿园,教学设施得到极大改善。“九年义务教育”和“营养午餐”的政策实施,使得更多的孩子可以读得起书吃得饱饭,从根本上打好教育基础。

  王乾云,贵州省威宁县迤那镇青山村南院小学四年级的学生,今年13岁。穿着一身沾满泥土的衣裤,脸上总是带着质朴的微笑。他说,以后想要上大学,当一名科学家,可以去外面看看。王乾云每天早上要步行三十分钟到学校上课,中午通常留在学校吃午饭,休息时间或是看书,或是去附近的松林子里面玩。

  南院小学共有七个教学班,有一至六年级的学生,每班五六十人,全校有十三、四个老师,有的老师更身兼数职,一人上几门课。虽然条件艰苦,但相比以前的土坯房,王乾云看到新修的楼房和新种下的树,觉得已经很满意了,并且现在在学校还有午饭吃。

  迤那莲花村的李飞,是莲花小学四年级的学生,由于成绩不好而留级,弟弟李奎,已经六年级了,妈妈陈万芬正准备着送他去迤那镇上读初中,李奎在79人的班里成绩是前三名,依然谦虚的说这只是中等成绩,相比弟弟的拘束,姐姐大方多了。在他们就读的莲花小学,6个教学班,总共8个老师,也有一个老师教3门课的情况。最喜欢数学的李飞说,他们班的李老师又要教数学又要教英语还要教,对于英语,老师也只教了26个字母,和王乾云一样,李飞连最简单的英语单词都不会说。但是她仍然想要读大学,没有什么理由,只是一种“当然想读书”的愿望,一个最简单的表达,传达着渴望知识,渴望走出贫困的愿望。

  迤那镇在2009年成为“扶贫攻坚”试点后,基础教育建设不断大力推进,小学入学率达到了38.2%,师生比为1:23.59,生均校舍面积3.76㎡,辍学率已控制在1.8%以内;义务教育巩固率88%,教育基础设施得以改善,教育教学质量得以提高。在初中实行“新课改”,以“生为主、重合作、有效参与提素质”的课堂教学模式,教学质量明显上升,2011年、2012年,迤那中学的中考成级均获威宁县三等奖。

  位于迤那镇合心村的迤那第二中学,一期工程已于2012年9月开始招生并投入使用。这是时任贵州省委书记栗战书到迤那开展“四帮四促”活动后,新建的重大工程项目之一。全校在职老师33人,学生968人,教学班13个,师生比例1:28.9,其中80%是特岗教师。 校舍建筑面积5492㎡,生均5.7㎡;学生食堂面积2217㎡,生均2.32㎡,考虑到民族地区因素,还设有清真食堂和一般食堂;学生宿舍面积4283㎡,生均4.48㎡;运动场面积3000㎡,生均3.1㎡;图书近9万册,生均92册。今年以来,贵州省全力推进教育“9 3”计划的实施,威宁六、七、八、九中等高中教育工程正在大力兴建中,总投资12.6亿元。

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  • 责任编辑:周萌萌

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